Тема: Стихотворение И
Учебные материалы


Тема: Стихотворение И



Карта сайта opc.ru

Тема: Стихотворение И. Сурикова «Ярко светит солнце»


Задачи: формировать навык выразительного чтения; представить картину жаркого летнего дня, описанную поэтом; учить определять тему и главную мысль стихотворения; учить строить оценочное суждение о прочитанном стихотворении.

Примерная структура урока



  1. Организация начала урока. Учитель обращается школьникам с вопросами

    о готовности учащихся к уроку.



  2. Проверка домашнего задания. Чтение стихотворения «Брусника» В. Баскакова наизусть.

  3. Чтение учениками стихотворения.



  4. Беседа о впечатлении от прочитанного.



Примерные объяснения учителя: В стихотворении

говорится о лете. Это главное. Лето — тема стихотворения, то, о чем рассказывает нам автор, происходит летом. Мы выделили главное и определи тему стихотворения. Тема стихотворения — лето. Назовите тему стихотворения. О чем оно?


Примерные вопросы учителя: О чем говорится в сти

хотворении? О ком говорится? О каком времени года говорится в нем?


5. Чтение стихотворения учениками, при котором

отрабатывается техника чтения, выразительность речи (интонация, расстановка пауз и ударений).


6. Выборочное чтение строчек из стихотворения по задан

ию учителя о погоде, о природе.


^ 7. Словесное описание учениками иллюстраций к сти­хотворению. Учитель дает задание и вопросы: Нарисуй картинку к стихотворению. Какими красками ты будешь рисовать?


Примерная структура ответа:

^ На картинке я нарисую лето. Я вижу (какое?) ... небо. Солнце (что дела­

ет'!)... . Кругом

(какие?) ... цветы и травы. Дует (какой?)...ветер. Наверное, в воздухе слышно пение (кого?)... . Я дума

ю так потому, что на рисунке нарисованы

(кто?)... Для рисунка я выберу (какие?) ... краски.



  1. Выразительное чтение стихотворения учениками.

  2. Выяснение отношения поэта к стихотворению, с по­мощью вопросов: Как вы думаете, нравится ли лето И. Су­

    рикову? Найдите слова и выражения, которые это под­тверждают» .



Структура ответа и лексический материал:

Лето нравится, потому что... Яркое солнце, все кругом светло, все зо­лотисто от яркого солнечного света, пестреют яркие цветы, дремлет лес от летнего зноя, поет жаворонок в вышине.


Объяснения учителя: Мы доказали, что И. Сурикову нравится лето. Так мы определили главную мысль стихотворения. Главная мысль — это то, о чем автор хочет ска­зать. Поэту нравится лето. Он нам говорит: «Летом очень кр

асиво и хорошо!»


10. Выяснение отношения ребят к стихотворению с по­мощью вопроса: Понравилось ли вам стихотворение?


Примерная структура ответов:

Мне стихотворение... Я вижу... Я слышу... Я представляю...


II.

Домашнее задание: выразительное чтение стихотворения.




edu 2018 год. Все права принадлежат их авторам! Главная